Învăţământul, între funcţionalitate şi disfuncţionalitate Ieri, în cadrul unei conferinţe de presă, conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean Bihor a prezentat bilanţul activităţii instituţiei pe anul 2005. Astfel, pe lângă realizările înregistrate au fost evidenţiate şi unele disfuncţionalităţi în activitatea şi funcţionarea şcolilor. Puncte slabe şi tari în activitatea şi funcţionarea şcolilor Activitatea I.S.J. Bihor a urmărit în anul 2005 în mod special funcţionalitatea structurilor pentru toate ciclurile de învăţământ; asigurarea bazei materiale şi a resurselor umane; a calităţii în educaţie; diversificarea ofertelor educaţionale; îmbunătăţirea managementului educaţional; reabilitarea învăţământului din mediul rural etc. Potrivit conducerii ISJ, au existat unele disfuncţionalităţi, cum ar fi: circulaţia necorespunzătoare a informaţiei; existenţa unor neconcordanţe între consiliile locale şi conducerile de şcoli; insuficienţa resurselor financiare pentru învăţământ; management deficitar la nivelul unor unităţi şcolare; lipsa unor condiţii de viaţă optime pentru cadrele didactice din mediul rural, în special lipsa locuinţelor; baza didactico-materială necorespunzătoare sau necorespunzător utilizată. Doar 561 de unităţi au autorizaţie de funcţionare În judeţul Bihor sunt 1.064 unităţi şcolare din care doar 561 au autorizaţie de funcţionare pentru acest an şcolar. Pe parcursul anului 2005 s-a definitivat reţeaua unităţilor şcolare cu personalitate juridică, conform Legii 345/2004, care cuprinde un număr de 208 unităţi din care 188 şcoli de stat, 17 unităţi şcolare particulare şi trei alte unităţi (ISJ, CCD, CJAP). La sfârşitul anului 2005 în judeţul Bihor existau 8.247 norme didactice (din care 4.702 sunt în mediul urban, iar restul în mediul rural), 625 norme pentru personal didactic auxiliar şi 1858 pentru personal nedidactic, în total 10.730. Numărul titularilor la nivelul judeţului este de 6.530, personal din care 4.004 în urban şi 2.526 în rural. În ceea ce priveşte examenele terminale, la testele naţionale procentul de promovabilitate fiind de 76,15% iar la examenul de Bacalaureat promovabilitatea pe judeţ este de 86,53%. În învăţământul postliceal specializările cele mai căutate au fost asistent de gestiune, asistent medical generalist, asistent de farmacie, tehnician în silvicultură iar în cel particular, specializările cele mai căutate sunt asistent medical generalist şi analist programator, rezultatele examenului fiind, de asemenea, foarte bune. Investiţii la şcoli realizate în 2005 Dezvoltarea bazei materiale, dotare, resurse materiale a fost un alt subiect discutat în cadrul conferinţei de presă. În anul 2005 din fondurile provenite de la M.Ed.C. prin ISJ Bihor, s-au dotat cu mobilier şcolar mai multe unităţi şcolare, valoarea investiţiilor fiind de 2.350.000.000 lei vechi. Anul trecut s-au reabilitat şi finalizat două şcoli, valoare totală a lucrărilor fiind de 192.800 euro, iar în prezent sunt în derulare lucrări la un număr de 10 şcoli, suma alocată fiind de 1.232.824 euro. Tot în anul 2005 s-a finalizat şi s-a avizat proiectul tehnic pentru clădirea Grupului Şcolar Agricol Salonta şi s-a demarat proiectarea altor două şcoli. În cadrul Programului pentru Învăţământul Rural (PIR), în 2005 au fost finalizate lucrările de alimentare cu apă la şapte şcoli din mediul rural şi au fost începute şi finalizate, lucrări la alte patru şcoli. De asemenea, tot anul trecut, a început proiectarea la alte zece şcoli din mediul rural privind lucrările de asigurare a utilităţilor.