Elevii de clasa a VII-a au susţinut, la sfârşitul săptămânii trecute, prima teză cu subiect unic din istoria învăţământului românesc. După corectarea lucrărilor, rezultatele au fost pentru mulţi dezamăgitoare, de abia 53,65% dintre elevii bihoreni obţinând note de trecere. Dintre cei 6.022 de elevi bihoreni care au susţinut teza la matematică nu mai puţin de 2.629 au obţinut note mai mici de 5, adică un procent de 43,35 din total. Acest aspect nu este deloc îmbucurător, deoarece susţinerea tezelor cu subiect unic este un proiect pilot pentru înlocuirea admiterii în liceu pe baza testării naţionale. Din punct de vedere al notelor de trecere obţinute de elevii bihoreni, ne asemănăm cu Bucureştiul, unde procentul celor cu note de trecere este de 57%. Notele de 10 sunt foarte puţine, la nivelul judeţului Bihor fiind înregistrate doar 74 de calificative maxime. Numărul celor care au obţinut note cuprinse între 9 şi 9,99 este 164, iar al celor care au obţinut între 8 şi 8,99, 339. De asemenea, au obţinut note cuprinse între 7 şi 7,99 - 595 elevi, iar între 5 şi 7 - peste 2.000. În fruntea şcolilor care au avut promovabilitate mare se găsesc Liceul Baptist "Emanuel" din Oradea (100%) şi Colegiul Naţional "Emanuil Gojdu" (92,45%), iar de cealaltă parte se regăsesc secţia maghiară a Şcolii "Ioan Slavici", cu o promovabilitate de 0%, şi Liceul cu program sportiv "Bihorul" (11%). "Elevii nu au considerat teza cu subiect unic un examen, ci o simplă teză şi mizează pe faptul că pot corecta nota obţinută prin celelalte note, mai ales că teza are o pondere de doar 25% din media finală", consideră Daniel Negrean, purtătorul de cuvânt al IŞJ Bihor. Pentru elevii care studiază în limba maternă, mâine, urmează a doua teză cu subiect unic. Teza la limba şi literatura maternă va fi susţinută în 43 de şcoli din judeţul nostru, iar procedura este aceeaşi. Având în vedere experienţa din cazul probei anterioare, poate că elevii claselor a VII-a se vor pregăti mai bine pentru următoarele discipline la care vor susţine examenele şi nu vor repeta "performanţa" de la matematică.