La doar 14 ani, Sebastian Pataki, elev în clasa a VIII-a la Școala Gimnazială „Dacia” din Oradea, a obținut locul al II-lea la Olimpiada Națională de Limba Germană și s-a clasat în primii zece la cea de Limba Engleză. Rezultatele sale vin din pasiune și disciplină, nu din presiune sau obligativitate.

 

Într-o perioadă în care majoritatea elevilor de clasa a VIII-a se concentrează exclusiv pe matematică și limba română, Sebastian Pataki sparge tiparele. El nu doar că participă la olimpiade naționale de limbi străine, dar reușește și să urce pe podium.

„Am mai sacrificat din timpul liber, dar totuși cred că a meritat”, spune Sebastian. Cu o sinceritate care lasă loc pentru oboseală, dar nu pentru regret, elevul recunoaște că somnul a fost cel mai afectat de pregătirea intensă: „S-a întâmplat de mai multe ori să vin obosit la școală după ce stătusem până târziu să îmi repet la engleză sau germană”.

Deși nu are o rutină fixă de învățare, Sebastian știe ce trebuie prioritizat. A învățat să se adapteze, să învețe în funcție de programul școlar și să-și gestioneze efortul. În timpul competițiilor, adevăratul timp liber a fost doar în weekend.

A obținut locul al II-lea la germană la doar 0,5 puncte de primul loc. „La început, am fost puțin supărat. Pierdusem puncte pentru că am depășit limita de cuvinte. Dar mi-a trecut repede. La urma urmei, locul II pe țară nu e rău deloc”.

La una dintre probele olimpiadei de germană, participanții au fost puși în fața unei provocări inedite – realizarea unei piese de teatru. „Trebuia să lucrăm în echipă și nu prea știam cum să ne organizăm. Poate s-a văzut în rezultat, dar e primul an în care se organizează faza națională la gimnaziu, nimeni nu știa exact cum să procedeze”.

Întrebat dacă se simte pregătit pentru Evaluarea Națională, Sebi recunoaște că e posibil să fie „mai în urmă decât colegii”, dar are încredere că va recupera: „La fel ca la olimpiade, examenul e foarte important. Voi avea toată vara să recuperez pe partea de odihnă și timp liber.”

Nu se plânge, dar admite că olimpiadele l-au epuizat: „Poate puțin. Sau ... puțin mai mult. Dar îmi revin rapid și, din nou, sunt convins că a meritat!”

 

Un elev care inspiră

Profesorii care îl cunosc pe Sebastian nu sunt deloc surprinși de performanțele sale.

Sara-Crișan Raluca-Dana, diriginta și profesoara lui de limba engleză, îl descrie astfel: „Sebastian este un exemplu frumos de pasiune, seriozitate și dorință de a reuși. A evoluat de la an la an, devenind din ce în ce mai încrezător, mai curios și mai implicat. Rezultatele lui frumoase spun totul: 9,42 la faza națională a olimpiadei de limba engleză, locul I la etapa județeană a concursului Speak Out – secțiunea creative writing, locul II la olimpiada de limba germană. Este politicos, echilibrat și atent la cei din jur. Un elev care ne amintește că succesul vine din muncă, pasiune și suflet.”

Profesoara de limba germană, Hodișan Speranța Daciana, subliniază înclinația naturală a lui Sebi spre limbile străine: „Este foarte perseverent. Lucrează și se pregătește acasă nu doar pentru ore, ci și pentru concursuri. Este creativ, original, calități care îi vor deschide multe uși.”

Iar directorul Școlii Gimnaziale „Dacia”, Alin Novac Iuhas, vede în el un simbol al perseverenței: „A urcat pe podiumul excelenței: locul doi la germană, top 10 la engleză, premiul I la un concurs de creație literară. Nu doar speră, ci și obține. Următorul pas e să treacă cu bine de Evaluarea Națională.”

Departe de a fi doar un „olimpic de serviciu”, Sebastian Pataki este un adolescent pasionat de limbile străine. Își dorește să studieze franceza și poloneza, motivul fiind unul neașteptat: „Câteva dintre cărțile mele preferate au fost scrise în aceste limbi și chiar aș vrea să le citesc în limba lor originală.”

Studiază deja latina și greaca veche în cadrul unor cursuri la Facultatea de Litere din București și vizează, pentru liceu, o clasă cu profil de filologie.

Chiar și în fața presiunii Evaluării Naționale, care apasă pe elevii de clasa a VIII-a, Sebi nu renunță la pasiunile sale și nu se teme să își asume provocări. Este dovada că performanța nu înseamnă doar note mari, ci și curiozitate, implicare și consecvență.

Andrei Paul Popovici