Vineri, 27 februarie 2004, la Liceul Pedagogic ?I.Vulcan? Oradea, s-a desfăşurat cercul pedagogic al învăţătorilor, în cadrul căruia tema propusă a fost ?Transdisciplinaritatea - cunoaştere şi înţelegere a lumii prezente?. Alături de învăţători, catedra de pedagogie (prof. Cecilia Sas) a realizat o abordare psiho-pedagogică a transdisciplinarităţii din perspectiva modului în care dezideratele acesteia pot fi aplicate în activităţile de la ciclul primar. Jucând rolul elevilor, învăţătorii prezenţi au fost invitaţi de doamna Maria Donca să ia loc în bănci şi să participe la ateliere de lucru, pe clase şi echipe. Temele propuse au fost în ton cu anotimpul. Astfel, tema clasei I a fost ?Ghiocelul?, iar învăţătorii au fost invitaţi să uneasca numere, să deseneze, să memoreze o poezie, să interpreteze dramatizând un text, să cânte, să confecţioneze o felicitare pentru mama sau să joace un joc de rol. Cei de la clasa a II-a au avut de calculat timpul în care vor ieşi puişorii din ouă, au descris alcătuirea corpului găinii, au redat prin forme şi culoare puişori, au realizat un puzzle-cântec, intonându-l ulterior. La work-shop-ul clasei a III-a am întâlnit rebus, anagrame, cântece, jocuri şi texte, toate pornind de la tema ?Păsările călătoare?. Un atelier de lucru complex a fost şi cel al clasei a IV-a. Pornind de la un presupus mesaj publicitar, s-a iniţiat o călătorie imaginară în Moldova, călătorie care a adus în atenţie matematica, istoria, geografia, cultura civică, limba română şi educaţia muzicală. Rezultatele muncii în echipă a învăţătorilor prezenţi s-au regăsit pe patru postere (foto). Activitatea desfăşurată s-a bucurat de sprijinul direcţiunii Liceului Pedagogic prin prezenţa dnei directoare Bogdan Letiţia. La finalul acestei activităţi, s-a concluzionat că elevii trebuie să fie pregătiţi realmente pentru viaţă, prin accentuarea activităţile practice, în opoziţie cu instruirea verbalistă, procesul de învaţământ urmând să devină, din ce în ce mai mult, un parteneriat între învăţător şi elev.