"Nu putem progresa decât dacă ne cunoaştem pe noi înşine..." Marţi, s-a făcut un nou pas (înainte) spre integrarea României în Uniunea Europeană. Vinovaţii fără vină sunt tot dascălii. Învăţământul face paşi siguri spre UE. E un adevăr şi o mândrie, în acelaşi timp. Dascălii şi copiii ne fac cinste. Ei conturează imaginea reală a României în afara graniţelor. La Grupul Şcolar "Andrei Şaguna", din Oradea, s-au pus bazele unui nou proiect educaţional ("cel de-al 22-lea în acest an" - după cum remarca inspectorul şcolar Carmen Chira). Un proiect în care România este, de această dată, coordonator, având alături parteneri din Belgia şi Polonia. Şi-au manifestat dorinţa de a participa la acest proiect alte trei state: Italia, Grecia şi Slovenia, dar, spre surprinderea noastră, acestea nu au primit "viză" - undă verde! Să auzi şi să nu crezi! Gazdele noastre şi-au primit oaspeţii şi invitaţii cu pâine şi sare (dar şi cu pălincă fiartă). La ora inaugurării proiectului, erau prezente doar profesoarele belgiene, doamnele Reinhilde Everts şi Gerda Clerkx (din Haaseik), doamnele polonezele (Agnieszka Flor şi Barbara Serafin) aveau să ajungă mai târziu, din cauza unor probleme de transport. Dintre distinşii invitaţi, au onorat reprezentanţii Inspectoratului Şcolar, inspectorul general, dl Ioan Chelemen şi dna Carmen Chira. Despre proiectul şcolar educaţional a vorbit directoarea liceului, dna Greta Postole. Obiectivul principal al proiectului vizează educaţia, civilizaţia şi tinereţea. "Elevii implicaţi (cu vârste cuprinse între 15 şi 18 ani) urmează să facă schimb de impresii atât despre viaţa şcolii, cât şi despre cea de zi cu zi, din afara şcolii, să se cunoască şi să converseze..." Roadele celor trei ani de proiect se vor putea vedea consultând produsele elaborate, broşuri şi videocasete, cărţi poştale personalizate şi albume etc. Generalul Inspectoratului Şcolar a felicitat gazdele pentru acţiune, nutrind speranţa că pasul foarte important pe care l-au făcut va fi încununat de succes. Dumnealui s-a declarat un admirator al gândirii lui Comenius. Împărtăşind ideile distinsului pedagog, dl inspector general l-a citat, spunând, printre altele, că "Nu putem progresa decât dacă ne cunoaştem pe noi înşine..." Cunoscând rigorile învăţământului belgian, şeful Inspectoratului a remarcat faptul că există destule apropieri, elemente comune, între obiectivele urmărite de slujitorii şcolari din ţările noastre. Unul ar fi "dorinţa de a realiza o educaţie prin care tânărul să se poată integra în oricare din ţările europene". Până la urmă, câştigul cel mai mare este prietenia care se leagă între partenerii acestui proiect, elevi şi cadre didactice. Reuniunile partenerilor de proiect sunt tot atâtea ocazii de a avea acces direct la cartea nescrisă a vieţii celuilalt, cunoscându-i obiceiurile, tradiţiile, modul de viaţă şi de gândire şi realizând apropieri sufleteşti durabile. "School lite in different European countries" (tema proiectului şagunist) oferă noi pârghii de cunoaştere şi apropiere a elevilor şi profesorilor din cele trei ţări europene. Foto: CSIKOS Rolland