Cea mai mare provocare care-i aşteaptă, în viitorul apropiat, pe elevii din clasele a VIII-a este susţinerea examenului de capacitate. Simularea testelor naţionale, pentru absolvenţii ciclului gimnazial, şi a examenului de bacalaureat (care în acest nu va mai conţine teste grilă), pentru colegii lor mai mari, reprezintă o etapă premergătoare şi de altfel decisivă, de evaluare a cunoştinţelor. Implicarea copiilor în susţinerea examenului de capacitate din anul şcolar 2003-2004 este foarte importantă, având în vedere faptul că aceştia fac parte din ultima promoţie care va susţine o evaluare de acest gen la sfârşitul clasei a VIII-a. O altă schimbare, care-şi propune să reformeze, în acest an, sistemul de evaluare, este aceea că elevii care nu vor face faţă competiţiei în vară nu vor beneficia de o a doua şansă, în toamnă, urmând să poată fi admişi doar la şcolile de arte şi meserii. Pentru o evaluare corectă şi obiectivă a cunoştinţelor dobândite de către elevi, Inspectoratul Şcolar al Judeţului Bihor a stabilit, pe lista de priorităţi punerea în aplicare a unui program de evaluare a elevilor din clasele a VIII-a, urmărind anumiţi itemi de notare, care se va desfăşura pe parcursul semestrului II, concomitent cu vechiul sistem de evaluare. În prezent, acest "test pilot" se desfăşoară în 20 de şcoli din Bihor. "Prin intermediul acestui nou sistem de evaluare, se doreşte o notare reală şi obiectivă a elevilor, indiferent de mediul din care provin aceştia. Sunt şcoli în care exigenţele profesorilor sunt mai mari, iar în altele, unele lacune ale copiilor sunt tolerate. Astfel, la susţinerea unui examen care implică atât elevi din mediul rural, cât şi elevi din mediul urban, se crează, inevitabil, o discrepanţă între nivelul notelor obţinute şi cel al cunoştinţelor acumulate", ne-a declarat prof. drd. Ioan Chelemen, inspector şcolar general din cadrul IŞJ Bihor.