Mens sana in corpore sano! Grădiniţa nr. 44, din Oradea, a demarat, în acest an, un proiect, în parteneriat cu Biroul de Promovare a Sănătăţii din cadrul Direcţiei de Sănătate Publică (DSP) Bihor. Sub genericul ?Minte sănătoasă în corp sănătos?, proiectul se vrea un program educaţional de instruire a copiilor pentru formarea deprinderilor igienico-sanitare (atât ingienă individuală, cât şi colectivă), în vederea menţinerii stării de sănătate a copilului, dar şi pentru formarea unor deprinderi de comportament civilizat. Prima acţiune în cadrul proiectului s-a derulat ieri dimineaţă, când un grup de 20 de copii de la Grădiniţa nr.44, sub coordonarea educatoarelor Anca Totodoca şi Meszar Valeria, precum şi a asistentei medicale Anca Ticra, au susţinut un program artistic (cântece, mici scenete, joc interactiv cu întrebări şi răspunsuri), cuprinzând elemente de educaţie igienico-sanitară. La acţiune au participat, alături de gazde şi părinţi, reprezentanţi ai DSP Bihor, cadre didactice de la alte grădiniţe din oraş, medici şi asistente din Oradea. Manifestarea a debutat cu o expunere a proiectului, realizată de către Mariana Vereş, directoarea grădiniţei. La sfârşitul activităţii demonstrative, copiii au primit, din partea DSP Bihor, cadouri constând din cărţi (cu noţiuni de igienă şi îngrijire personală), caiete, fundiţe, perii de dinţi şi produse de patiserie. Acţiunea s-a finalizat cu discuţii şi împărtăşirea impresiilor, între cei doi parteneri ai proiectului. Instituţia găzduieşte în prezent 150 de copii (în şapte grupe), unitatea de învăţământ fiind deservită de un personal format din 14 educatoare şi 10 cadre nedidactice. Pe agenda anului 2004, alte acţiuni din cadrul aceluiaşi proiect, în care vor fi angrenaţi copilaşii, sunt: ?Abecedarul sănătăţii?, ?Curăţenia - mama sănătăţii?, ?Ce ştim despre caria dentară??, ?Sanitarii pricepuţi?. Pe fondul perfecţionării continue a sistemului de învăţământ preşcolar, se remarcă tendinţa, din ce în ce mai evidentă în ultimii ani, de a pune accentul pe dezvoltarea creativităţii şi a unei libere expresii de sine a copilului. În acest sens, metodele predilecte de implementare a noţiunilor în rândurile micuţilor sunt diverse jocuri de construcţie, de creaţie sau sportive, plimbări, concursuri, acţiuni interactive etc.