Lucrările de la Biblioteca Universităţii, începute cu mai bine de zece ani în urmă, sunt pe cale de a fi finalizate, mai rămânând de executat doar unele finisaje. Cu toate acestea, Ministerul Educaţiei nu a mai virat banii necesari pentru finalizarea investiţiei, prelungind termenul de predare a edificiului până anul viitor. În aceste condiţii, conducerea Universităţii intenţionează să găsească bani din fondurile proprii sau chiar să redirecţioneze unele fonduri provenite de la ministerul de resort pentru alte construcţii, astfel încât noua bibliotecă a Universităţii să fie funcţională din toamnă, chiar dacă nu în proporţie de sută la sută. La recepţia lucrărilor, biblioteca va asigura toate utilităţile necesare la nivelul standardelor mondiale actuale: computerizare integrală şi acces nelimitat la navigare pe Internet, precum şi sistem Intranet pentru baza de date a Centrului de Studii Europene. De asemenea, clădirea va asigura aproximativ 11.000 locuri, în sălile de lectură şi cabinetele individuale de studiu, pentru cadre didactice, doctoranzi, cercetători, studenţi. Toate aceste sacrificii ale noii conduceri a instituţiei de învăţământ superior nu ar fi fost probabil necesare în momentul de faţă dacă antreprenorul lucrării, firma CIAC, nu ar fi tărăgănat lucrările de mai bine de un deceniu, timp în care preţurile la materiale şi manoperă au crescut astronomic...

Dintr-o analiză a anului şcolar 2008 - 2009 reiese că în prima zi de şcoală au fost înscrişi 25.100 de elevi în ciclul primar, 25.836 - în învăţământul gimnazial, 25.768 - în cel liceal, respectiv 4.857 - în învăţământul profesional şi tehnic. La finele anului şcolar, 3.056 de elevi erau înregistraţi corigenţi la una sau mai multe materii, 1.442 vor trebui să repete anul şcolar, iar 1.752 au situaţia şcolară neîncheiată. Cât priveşte abandonul şcolar numărul celor care au renunţat la studii se ridică la 322 de elevi, comparativ cu anul şcolar trecut, când numărul acestora a fost de 366.

Sindicatele din învăţământul superior au propus, la o întâlnire cu ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, ca învăţământul la distanţă să fie obligatoriu cu frecvenţă redusă şi să poată exista doar la universităţile care au cursuri la zi acreditate, nu şi la cele autorizate provizoriu. Departamentul ID din cadrul Universităţii din Oradea a cuprins, în anul universitar 2008-2009, două facultăţi autorizate să funcţioneze la ID, având peste 1.804 studenţi.

Din cele 1.431 de posturi scoase la concurs atât pentru profesori suplinitori, cât şi pentru cei care au obţinut note care să le permită titularizarea în această vară, doar 201 au rămas disponibile pentru toamnă. Dintre cele rămase vacante după şedinţele publice din această săptămână aproape toate sunt la şcoli din mediul rural, care sunt în mare parte refuzate candidaţi. La acestea se mai adaugă însă câteva fracţiuni de norme care îi pot ajuta pe profesorii suplinitori să-şi întregească norma didactică.

Pentru acest an, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, prin intermediul Inspectoratului Şcolar Judeţean sau a consiliilor locale, a demarat lucrări de investiţii în infrastructura şcolară, modernizare, reabilitare, lucrări de reparaţii capitale şi de extindere a unor corpuri de clădiri în 197 de unităţi şcolare din Oradea şi judeţ. Dintre acestea, 62 se realizează prin intermediul consiliior locale, iar restul prin intermediul unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică.

Reprezentanţii celor patru federaţii sindicale din educaţie cer o întâlnire de urgenţă cu conducerea coaliţiei, ameninţând cu proteste dacă vor fi diminuaţi "dramatic" coeficienţii de ierarhizare din legea unică şi dacă nu va fi respectat angajamentul privind salarizarea personalului din învăţământ. Sindicaliştii ameninţă cu boicotarea celei de-a doua sesiuni a examenului de Bacalaureat, programată în luna august.

O problemă gravă cu care se confruntă societatea contemporană este abandonul şcolar. În general, şcolile din zonele defavorizate izolate, sărace şi lipsite de oportunităţi de succes socio-profesional pentru absolvenţi îi determină, mai ales pe elevii claselor gimnaziale, să renunţe la procesul instructiv-educativ.

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a stabilit structura anului şcolar 2009-2010. Astfel, cursurile vor începe luni, 14 septembrie a.c., şi se vor încheia, vineri, 11 iunie 2010, însumând 35 de săptămâni de şcoală. Anul şcolar 2009 - 2010 este structurat în două semestre, după cum urmează: semestrul I va începe pe 14 septembrie 2009 şi va dura până pe 29 ianuarie 2010, vacanţa de iarnă este programată între 19 decembrie 2009 - 3 ianuarie 2010, iar semestrul al doilea va debuta pe 8 februarie 2010 şi se va încheia pe 11 iunie 2010.