În cadrul proiectului „Global week education" - Săptămâna educaţiei globale - la Liceul cu Program Sportiv „Bihorul" se desfăşoară o serie de activităţi. Ieri, psihodramaticianul drd. Alin Creţu a susţinut în faţa elevilor despre efectele nocive ale fumatului, un viciu care prinde rădăcini tot mai adânci în mediul şcolar.

Pentru început, psihodramaticianul le-a vorbit despre diferenţa dintre psiholog şi psihiatru, respectiv rolul social diferit pe care îl au. Apoi, în cadrul tematici zilei „Prevenirea şi combaterea fumatului", concepută şi iniţiată de prof.psiholog Crina Creţu, le-a spus elevilor despre rolul substanţelor toxice din fumul de ţigară şi efectele acestora asupra organismului şi despre faptul că înainte de primul război mondial, în 1900, erau medici care îşi încheiau cariera fără să vadă un cancer de plămâni. „Pare inimaginabil, atât era de rar cancerul bronhopulmonar în acea vreme. Mulţi dintre produşii de metabolism ai nicotinei şi mai ales a celor peste 1.380 de substanţe potenţial canceriene provin din fumul de ţigară. Dacă aţi citi o carte veche de 40 de ani, aţi vedea că specialiştii afirmau că există 20 de substanţe cu potenţial cancerien. Peste 10 ani, deja au scris despre 300. Multe dintre acestea sunt eliminate din organism nemodificate. O cale prin care se produce acest lucru este cea urinară, motiv pentru care este dovedit că cei care fumează fac de 12 ori mai frecvent cancer de vezică urinară, pentru că substanţele conţinute în fumul de ţigară se elimină prin urină", le-a explicat drd.Alin Creţu elevilor. Tinerii au mai aflat că fumatul pasiv este sensibil egal ca şi periculozitate cu cel activ deoarece fumul pe care îl emană alţii este şi cel pe cere îl respirăm noi, ceilalţi. De asemenea, au aflat despre pericolul la care îşi expun viitoarele mame copiii dacă fumează în timpul sarcinii. Specialistul a exemplificat prin metoda în care s-a specializat - psihodrama - cu ajutorul elevilor, ce reprezintă ţigara şi cum trec spre plămâni toate substanţele toxice. Feed-back-ul dat de către participanţi - elevi şi profesori - a fost unul pozitiv, datorat în special metodei psihoterapeutice prin care au fost exemplificate lucrurile şi mulţimii de noutăţi care le-au fost prezetate.