Elevii economişti au descoperit nemijlocit cum funcţionează instituţiile statului. Au făcut sondaje de opinie în comunităţile de romi, au pus întrebări Prefecturii Bihor sau ONG-urilor care gestionează problemele sociale. Au luat pulsul vieţii, au depus petiţii, au învăţat să devină cetăţeni responabili. Ieri, în Sala mică a Primăriei, elevii şi-au prezentat rezultatele exerciţiului lor practic de civism.

Proiectul, la care au lucrat cei 18 elevi din cls. a IX-a D, respectiv a X-a F ai Colegiului Economic „Partenie Cosma", este iniţiat de Institutul Intercultural din Timişoara, la el mai participând în paralel alte 18 şcoli din România. Acţiunea este derivată din proiectul internaţional „Civitas", ce are ca scop dezvoltarea competenţelor civice ale elevilor priviţi ca viitori cetăţeni activi ai comunităţii din care fac parte. Ideea proiectului, testată cu succes de câţiva ani în spaţiul american, a fost aplicată şi în spaţiul românesc: competenţele civice ale elevilor se pot dezvolta doar prin acţiune, nu prin teorie la clasă. De altfel, în cuvântul introductiv al profesoarei coordonatoare Ramona Breazdău, acest lucru a fost punctat elegant: „La şcoală învăţăm despre şcoală, iar în viaţă învăţăm despre viaţă. Împreună cu elevii, ne-am propus să învăţăm la şcoală despre viaţă şi cred că paşii urmaţi de elevi, parcursul lor, este cel mai important aspect al proiectului". Elevilor participanţi li s-a cerut să identifice o problemă a comunităţii rome şi să propună o politică publică pentru a o soluţiona. Identificarea problemei,  compararea unor politici alternative, selectarea unei soluţii, găsirea căilor prin care să poată influenţa autoritatea publică locală a fost pentru elevi prilej de avea contact direct cu comunitatea romă, de a contacta ONG-uri, de a consulta legislaţia în vigoare privitoare la problema identificată, de a dezbate idei şi a învăţa să lucreze împreună, de a avea contact direct cu autoritatea publică (Primăria Oradea, Prefectura Bihor) şi de a-şi cunoaşte astfel drepturile ca cetăţeni. Fiecare din paşii mai sus menţionaţi au fost consemnaţi pe platforma on-line a proiectului accesibilă tuturor şcolilor participante.

Etapele proiectului derulat în perioada februarie-mai 2011 au fost selecţia şcolilor participante la proiect, instruirea la Bucureşti a profesorilor coordonatori Ramona Breazdău şi Aurica Cifor, derularea proiectului propriu-zis în cadrul şcolii şi prezentarea rezultatelor proiectului la nivel local. În ultima etapă, elevii îşi vor prezenta pe 1 iunie concluziile în Bucureşti, la Palatul Parlamentului.