După patru săptămâni de cursuri intensive ţinute de studenţii de la AIESEC cu elevii de la toate liceele din Oradea, Proiectul „MoneySense" s-a încheiat. Nu fără urmări însă, mulţi dintre liceeni având acum o bază de pe care să îşi înceapă o afacere în viitor sau o cunoaştere mai bună a cum să-şi administreze eficient banii.

Elevii de la 12 licee au participat timp de patru săptămâni la opt seminarii, în cadrul unui proiect prin intermediul căruia au fost învăţaţi cum funcţionează sistemul bancar, mediul business, cum să îşi facă un dosar de credit şi cum să-şi administreze eficient banii. Cursurile au fost susţinute la Liceul Teoretic Aurel Lazăr doar în limba engleză, pe lângă trainerii români, liceenilor le-au predat şi doi studenţi străini, Felipe Dantas, din Brazilia, şi Amy Chang, din Taiwan. „Proiectul a fost foarte bun, mai ales că pe lângă a învăţa despre cum să-ţi foloseşti eficient banii, am interacţionat cu oameni din alte ţări, am învăţat despre culturi diferite. Cred că o să particip şi anul viitor. Cei doi studenţi au fost foarte deschişi. Îmi aduc aminte că Felipe mi-a povestit despre carnavaluri şi despre fotbal, iar Amy, despre infrastructura din Taiwan. Seara, după terminarea cursurilor, am ieşit în oraş şi am reuşit să aflu mai multe despre ei. O să le simţim lipsa", a declarat Sergiu Buzle, de la Colegiul Naţional „Iosif Vulcan", unul dintre participanţii la curs. Foarte încântat de reacţia tinerilor liceeni a fost trainerul din Brazilia, Felipe Dantas: „Proiectul a fost interesant. Ce mi-a plăcut la el a fost că au fost mulţi participaţi şi am avut la dispoziţie toate materialele necesare plus ajutor din partea AIESEC. Mi-a plăcut de asemenea că majoritatea participanţilor, deşi nu au avut cunoştinţe de economie, au fost foarte atenţi si curioşi să înveţe". MoneySense a fost un proiect organizat de către RBS România, în parteneriat cu AIESEC România şi Fundaţia CREDE. Obiectivul proiectului a fost acela de a-i ajuta pe tineri să-şi dezvolte cunoştinţele şi abilităţile financiare, competenţele în ceea ce priveşte gestionarea propriilor resurse financiare şi să le încurajeze simţul responsabilităţii.